研修 | 公認会計士・川口宏之

公認会計士・川口宏之

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研修実施例1（大手サービス会社様）

カリキュラム: 「財務会計基礎研修」をベースに、ケーススタディによるワークを多数追加。
受講者: 社内公募（若手から中堅社員）
人数: 40人
時間: 1日研修（7時間）
ねらい: 意欲のある社員に会計的なビジネスセンスを身につけさせたい
進め方: 島型に机を配置し、グループ内でのディスカッションしたり、ホワイトボードに図を書き込んで発表したりするなど、受講者が主体的に研修に取り組める内容とした。最後は自社の決算短信をもとにゼロから分析するワークを行い、分析結果を発表してもらった。

研修実施例2（大手食品メーカー様）

カリキュラム: 午前は「財務会計基礎研修」、午後は「与信管理基礎研修」。
受講者: 新入社員
人数: 30人
時間: 1日研修（7時間）
ねらい: 新入社員に、社会人として必要な会社の数字を理解してもらいたい。与信管理の重要性を理解してもらいたい。
進め方: 島型に机を配置し、グループ内でのディスカッションしたり、ホワイトボードに図を書き込んで発表したりするなど、受講者が主体的に研修に取り組める内容とした。受講後に研修内容の理解度テストを実施。

研修実施例3（大手建設業様）

カリキュラム: 「財務会計基礎研修」に「財務会計応用研修」の一部を加えた内容。
受講者: 新入社員
人数: 80人
時間: 1.5日半研修（11時間）
ねらい: 社員に基本的な会計スキルを身につけさせたい。建設業特有の科目についても知っておいてもらいたい。
進め方: 事前課題として、書籍『決算書を読む技術』を読んでもらった上で、研修をスタート。財務3表の読み方、分析手法を企業事例を使いながら解説。その後自分で分析するというワークを行うという流れを繰り返すという進め方で、研修後にも自分一人で財務分析ができる内容とした。

研修実施例4（大手総合商社様）

カリキュラム: 「キャッシュフロー経営研修」を3分割して実施。
受講者: 管理職
人数: 30人
時間: 4.5時間（1.5時間×3回の連続講座）
ねらい: 会社として重視している「キャッシュフロー経営」を管理職に向けて分かりやすく解説して欲しい。
進め方: すでに受講者全員が財務会計についての基礎知識は持っているという前提でスタート。利益とキャッシュの違い、その理由、資金繰り悪化の要因や察知方法、キャッシュフローの改善方法などを、数値例や企業事例を使いながら解説。演習問題も多数行った。

研修実施例5（大手精密機器メーカー様）

カリキュラム: 「意思決定のための会計講座」に原価計算を加えて、管理会計全般を広くカバーする内容。
受講者: 管理職
人数: 40人
時間: 1日研修（7時間）
ねらい: 管理職として必要な「管理会計」の基礎を身につけさせたい。
進め方: 管理会計の基本的な内容を幅広く解説。メーカー様ということもあり、原価計算のパートに力を入れて欲しいというリクエストがあったので、原価計算の時間を長めに取り、計算問題を多数実施した。